L' attività formativa
Il Centro Studi di Terapia della Gestalt, ha ottenuto il riconoscimento da parte del Ministero per l’Università e la Ricerca scientifica ad attivare corsi di specializzazione nella psicoterapia con DM del 21 maggio 2001 successivamente pubblicato sulla G.U. n. 128 del 6.6.2001 ed ha regolarmente attivato il Corso nella Psicoterapia della Gestalt presso la sede di Milano a partire dal gennaio 2002.
Le attività di formazione sono iniziate nel 1984 con l’attivazione di un corso di formazione in Terapia della Gestalt di durata quadriennale. Nel 1986 è iniziato un corso biennale per “facilitatore della relazione di aiuto a orientamento gestaltico”.
Nel 1988 è iniziato un secondo corso di formazione, con svolgimento prevalente presso la sede milanese del CSTG, che si è completato nel 1992; nello stesso periodo si è attivato un secondo corso per “facilitatori nella relazione di aiuto”.
Le attività formative per i corsi quadriennali, a partire dal 1992-3, sono state sospese in attesa del riconoscimento da parte della commissione di valutazione del MURST.
Dal 1993, presso le due sedi di Siena e di Milano del CSTG, sono stati condotti Corsi di specializzaizone (o master) in psicoterapia della Gestalt per profesionisti già inseriti negli albi professionali ed interessati a sviluppare le loro conoscenze nel campo specifico e di Counseling della durata di 450 ore, in ottemperanza agli standards previsti dalla Società Italiana di Counseling (SIC0) e dalla European Association for Counseling. Il CSTG rappresenta uno degli istituti abilitati alla formazione professionale in tale ambito, mentre la Dr.ssa De Marinis è stata nominata referente della SICo per la regione Lombardia. In tale ruolo ha promosso il primo congresso regionale tenutosi nel novembre 2000 a Milano. Tre corsi di counseling sono stati anche condotti in Sardegna con il coordinamento del didatta Sergio Mazzei.
Il CSTG ha inoltre promosso workshops e Seminari condotti da rappresentanti di fama internazionale nell’ambito della Psicoterapia della Gestalt tra cui: Claudio Naranjo, Paco Peñarrubia, Silvia Nakkash, Albert Raams, Guillermo Borja, Ken Evans, Barbro Curman, Marie Petit, Vincent Miller etc.
Dal 1990 il dr. Zerbetto compare anche tra i co-trainers di Claudio Naranjo del SAT Institute di Berkeley negli stages annuali di dieci giorni che si tengono regolarmente in Italia ed in Spagna.

Indirizzo scientifico culturale
Nel panorama degli attuali orientamenti in psicoterapia, l'approccio della Gestalt rappresenta un indirizzo che si è consolidato progressivamente negli ultimi decenni sino a divenire uno dei modelli di intervento ben rappresentati sul territorio nazionale, sia per la ricchezza e coerenza interna del modello epistemologico di riferimento, sia per l'efficacia ed attualità del modello di intervento nel lavoro clinico sull' individuo e sui gruppi.
Alla diffusione del modello clinico-applicativo, che in Italia data oltre un trentennio, è andato affiancandosi un progressivo consolidamento di iniziative di formazione professionale che ad oggi si esprimono in una decina di istituti di formazione che operano sul territorio nazionale.
Tali iniziative risultano per la maggior parte collegate ad Associazioni professionali o ad autorevoli rappresentanti della disciplina che svolgono la loro attività in paesi dove la Terapia della Gestalt si è originariamente sviluppata, in particolare negli Stati Uniti d'America dove sono presenti tre principali orientamenti: la Scuola della East Coast (l'Istituto di New York, che raccoglie l'eredità di Laura Polsner Perls, Isadore Fromm, Paul Goodmann), la Scuola della West Coast (che raccoglie l'orientamento dell' ultimo periodo di Fritz Perls e di suoi collaboratori quali Jim Simkin, Claudio Naranjo, Gary Yontef, Abraham Lewitzky) e la Scuola di Cleveland (rappresentata da Joseph Zinker, Erving e Miriam Polster). Sotto l’influsso dei rappresentanti delle scuole statunitensi, anche l'Europa ha assistito ad un progressivo espandersi ed approfondirsi del modello gestaltico ed annovera, allo stato attuale, una ricca distribuzione di iniziative qualificate di realtà associative e di formazione professionale in InghIlterra, Francia, Germania, Spagna, Svizzera, Svezia, Belgio, Olanda, solo per menzionare i riferimenti più consistenti.
Nella realtà italiana la Psicoterapia della Gestalt, oltre ad essere tuttora veicolata da iniziative proposte da professionisti stranieri, si esprime a livello associativo nella Federazione Italiana delle Scuole e Istituti di Gestalt, che si è costituita nell'aprIle 1989 allo scopo - come recita l'art. 4 del suo statuto - di "favorire l'evoluzione della teoria e delle tecniche di intervento della Gestalt in ambito nazionale ed internazionale. A tal fine promuove attività di ricerca, sperimentazione e divulgazione per sensibIlizzare ai principi della pratica gestaltica, agevolare e tutelare la diffusione corretta di tale metodo".
Scopo precipuo della Federazione stessa è quello di stabIlire i criteri di tutela degli standards quanti-qualitativi delle attività formative, come è specificato all'art. 1 del suo regolamento: "La FISIG ha, inoltre, Il compito di garantire la corretta definizione ed attuazione, da parte delle Scuole ed Istituti Federati, dei programmi di formazione professionale alla pratica psicoterapeutica, alla docenza ed alla supervisione didattica e professionale".
Il CSTG è sorto a seguito di un periodo di confronto e collaborazione su temi inerenti la psicoterapia della Gestalt da professionisti che da tempo erano impegnati in programmi di formazione nella stessa disciplina, o in altri indirizzi della psicoterapia e delle scienze umanistiche.
Rispetto al quadro teorico di riferimento, il CSTG deriva il suo impianto teorico-formativo dalle correnti della psicologia e della psicoterapia che si rifanno a: Psicoanalisi freudiana, Psicologia analitica, Psicologia della Forma, Teoria del Campo, Fenomenologia, Esistenzialismo ed Antropoanalisi, Psicologia Umanistica e Semantica Generale
Più in particolare, le acquisizioni della psicologia generale che rappresentano il bagaglio teorico adottato dal CSTG sono rappresentate da:
- I postulati della Psicoanalisi freudiana integrati o modificati dalla impostazione di Perls relativa alla: centralità dell'attitudine appetitiva, come modello dell'interscambio tra l'individuo e l'ambiente, nei confronti della pulsione libidica; priorità per il lavoro esperienziale, più che interpretativo; attenzione per il "modo di essere nel mondo" nel qui ed ora, come via privilegiata di accesso all'indagine anamnestica;
- la Psicologia della forma: globalismo percettivo, rapporto figura/sfondo, tendenza a completare le parti mancanti della figura
- la Teoria del Campo di K. Lewin
- la autoregolazione organismica di K. Goldstein
- la Teoria dei sistemi Von Berthalanfy
- la Psicologia evolutiva nei suoi diversi aspetti: psicoaffettivo (Freud, Mahler, Stern e Jung per quanto riguarda il processo di individuazione, J. Bowlby e J. Winicott per quanto riguarda la formazione dei legami affettivi), cognitivo (J. Piaget) e della socializazione (K. Danziger)
- la teoria delle relazioni d'oggetto di Modell e Guntrip
- la Psicologia dell'Io (A. Freud e H. Hartmann)
Su tale background teorico di riferimento si innestano elementi caratterizzanti l’orientamento teorico specifico adottato dal CSTG che tengono conto in particolare di:
- modello sistemico nello studio e nel lavoro clinico relativo alla coppia, alla famiglia e alle comunità. Tale impostazione rappresenta una prerogativa particolarmente sviluppata dal CSTG nel lavoro con pazienti schizofrenici, tossicodipendenti o adolescenti allorchè il lavoro sul sistema e sul contesto risulta di imprescindibile importanza. Tale impostazione trova un coerente quadro di riferimento nell'assunto fondamentale dell'interazione individuo/ambiente quale modello fondamentale di riferimento dell'ottica gestaltica. A riprova di tale orientamento sta la formazione nell’ottica relazionale conseguita da buona parte dei didatti del Centro (Zerbetto, Raffagnino, Mozzicato)
- lavoro sul corpo secondo un'impostazione che si rifà prioritariamente a Wilhelm Reich, di cui Perls fu paziente e allievo, in particolare in reazione al lavoro sui blocchi emozionali, sulla corazza muscolare, sulle strutture caratteriali, sulle corrispondenze tra conflitto psichico e linguaggio del corpo in generale. A riprova di tale orientamento sta la formazione approcci psicocorporei conseguita da buona parte dei didatti del Centro (Zerbetto nella Caratteroanalisi reichiana, Medina nella Core energetica, Mazzei nell’approccio psicocorporeo di J. Dawning)
- antropoanalisi binswangheriana attraverso una piena valorizzazione dei contenuti dell'impostazione fenomenologico-esistenziale sia per quanto concerne il modello teorico di riferimento che quello clinico applicativo;
- processo creativo, nell'accezione di J. Zinker, per il quale si sottolinea l'imprescindibile aspetto creativo, inventivo, innovativo sia nell'operare in psicoterapia che nella comune accezione di adattamento creativo alle sempre diverse condizioni dell'interazione Io/mondo.
- lavoro sulla consapevolezza nei suoi diversi livelli, sensoriale-corporeo, emozionale, immaginativo, cognitivo e relazionale, attraverso la ricerca di ambiti integrativi di approfondimento con pratiche di diversa derivazione;
- teoria del self e del duplice contatto attraverso lo sviluppo di quanto sintetizzato nel paragrafo precedente nell'ottica di una coerente impostazione che lega il contatto con il "mondo interno" a quello con il "mondo esterno" nella prospettiva dell'impostazione gestaltica relativa al rapporto individuo/ambiente, alla teoria del campo e quello di autoregolazione organistica.
Costituitosi a Firenze nel 1982, il CSTG opera da quasi un ventennio nell'ambito professionale e formativo ed ha ricevuto dalla FISIG, nel 1994, il riconoscimento di idoneità a svolgere programmi formativi nella psicoterapia come pre-condizione per i Soci federati alla domanda di .
Sull’approfondimento degli aspetti filosofici, epistemologici e metodologici si rimanda alla sezione che segue.

STRALCI DALLO STATUTO